這是一套帶個案認識過年相關知識的時候可以使用的教材。

1.語意地圖

首先，與孩子討論新年的時候會看到什麼物品，哪些是裝飾類的，而哪些是食物可以吃。
在討論的過程中也能延伸做其他延生練習，討論裝飾品的特質、食物的味道與口感，年紀較大的小朋友可以與之談論年菜有關的吉祥話。

2.場景圖

接著，可以與孩子一起剪貼相關的裝飾品和食物圖卡，將圖卡裝飾在場景圖中合適的地方。過程中，能練習指令的理解（由家長或老師指示要如何裝飾）、也可以讓孩子自由發揮後進行討論練習表達的目標。可以引導相關的動詞，例如：「吊」燈籠、「貼」春聯、「掛」炮竹串等。也可以練習方位詞的理解與表達等。或者直接請孩子描述家中佈置的狀況。

3.「年獸來了」故事拼圖

最後，教材有提供ai生成的《年獸來了》的漫畫，可以引導孩子排列漫畫圖卡、進行敘事的練習並了解節日由來的典故。

4.其他練習

此外，我也很喜歡在同個主題脈絡下，拿紅包袋裝假的紙鈔與錢幣，與孩子討論紅包的多寡以及拿到的人會有的心理反應，也可以也可以提前協助孩子進行拿紅包時的演練，預先彩排在面對家中長輩發紅包時該如何應對、如何說吉祥話，對於溝通互動能力比較需要加強的孩子，可以降低他們在於比較不熟悉的長輩需要進行語言互動時的焦慮呦。