常見問題
這裡整理了常見的問題。
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與此網站的相關問題
Q. 是誰在經營這個網站？
我是一名目前在台灣執業中的臨床語言治療師。這個網站從一開始的架設到所有文章的內容、訊息的回覆等等都是由我本人一手包辦。由於目前治療師還有研究生的雙重身分，需要處理臨床業務又要進行研究收案，所以會緩速進行網站的更新，請大家多多包涵，但我會很認真的看待所有的留言回覆。
Q. 為什麼叫做求生指南？
詳情可以點擊menu上的「關於我」，裡面有簡單的自我介紹。主要希望自己可以盡自己的能力回饋給在語言治療歷程中遇到困難的家長與病患，並且另一方面可以與在同個領域一起努力的學弟妹以及同業們分享自己臨床上以及學術研究中的相關心路歷程和資訊分享，想了解語言治療領域的學生、社會人士也非常歡迎。但無論我們的身份如何，我們都是在不同的角落裡很努力的求生。我希望在不同歷程裡頭的大家可以不那麼孤單、不要像薛西佛斯反覆推石頭上山一樣。即使終究可能只有自己可以拯救，我也希望有機會給您一點想法。
評估相關
Q. 孩子幾歲還不會說話需要評估？
每個孩子的發展速度不同，但如果有以下跡象，建議尋求專業評估：
- 1.5 歲：還沒有出現任何有意義的語彙（如：爸爸、媽媽）。
- 2 歲：詞彙量少於 50 個，且無法將兩個詞結合（如：喝水水、媽媽抱）。
- 3 歲：無法說出完整句子，或旁人聽不懂他在說什麼。
Q. 評估當天需要準備什麼？
請務必攜帶 兒童健康手冊和健保卡。若有其他醫療單位的聯評報告、診斷書等也可提供語言治療師以利聚焦診斷。此外，為了讓孩子展現最真實的能力，建議：
1. 讓孩子前一天睡飽、吃飽。
2. 可以提前預告孩子要去一個有好玩玩具的地方，讓孩子有心理準備。
3. 攜帶一兩樣孩子平時 最喜歡的玩具或安撫物，能幫助他更快放鬆。
4. 家長也無須太緊張刻意做任何調整，讓治療師更多的了解平時家長與孩子互動的方式，也有助於提供更準確的評估結果與建議。
1. 讓孩子前一天睡飽、吃飽。
2. 可以提前預告孩子要去一個有好玩玩具的地方，讓孩子有心理準備。
3. 攜帶一兩樣孩子平時 最喜歡的玩具或安撫物，能幫助他更快放鬆。
4. 家長也無須太緊張刻意做任何調整，讓治療師更多的了解平時家長與孩子互動的方式，也有助於提供更準確的評估結果與建議。
治療與課程
Q. 語言治療一堂課通常是多久？
不同單位的上課時間略有不同。但大部分健保單位的語言治療課程時間為 30 分鐘。
通常包含約 25 分鐘的直接治療（遊戲互動、圖卡練習），以及最後 5 分鐘的 家長衛教時間，讓治療師向家長說明今天的練習重點，並提供回家可以練習的方向與建議。
通常包含約 25 分鐘的直接治療（遊戲互動、圖卡練習），以及最後 5 分鐘的 家長衛教時間，讓治療師向家長說明今天的練習重點，並提供回家可以練習的方向與建議。
Q. 只要來上課就會好嗎？
語言治療、學習語言和學習一項才藝或技藝是相同的。每週半小時的課程是學習方法，而真正最主要影響進步成效的因素來自於 平時在家的練習與應用。
根據研究，家長積極參與居家練習的孩子，進步速度顯著優於僅接受治療室課程的孩子。建議帶小孩進行療育的新手爸媽，可以積極透過寶貴的衛教時間，與治療師討論平時在家裡可以如何與孩子一起練習。
根據研究，家長積極參與居家練習的孩子，進步速度顯著優於僅接受治療室課程的孩子。建議帶小孩進行療育的新手爸媽，可以積極透過寶貴的衛教時間，與治療師討論平時在家裡可以如何與孩子一起練習。
Q. 語言治療多久會好呢？
除了孩子在正式接受語言課之前的基線能力，影響語言治療的成效有很多，例如：孩子平時生活情境中接觸的對象、孩子本身的特質、家長可以陪伴孩子進行語言互動的時間等等。身為臨床語言治療師無法、更不應該向家長保證治療的結果會如何、要花多少時間。我們可以做的就是一起耐心陪伴孩子學習、成長。如果爸爸媽媽對於孩子的狀況比較擔心，這樣的情緒是正常的，可以持續與治療師討論孩子的狀況，去了解孩子每個小小的進步，進而就能夠肯定彼此在這個過程中的所有努力。
教養相關問題
Q. 要如何教養孩子呢？
這是一個大哉問，首先我們要先了解人與人之間的議題並沒有標準答案。我們可以多多參考相關資訊。大方向來說，家長會在許多報章雜誌、網路社群平台中，看到鼓吹「正向教養」重要性的立場。老師我也是很支持使用正向的方式去陪伴小孩成長，但也理解許多大眾無法理解何謂正向教養、覺得專家的話都很難懂也很難在日常的實務上進行實施、甚至也可以理解會有不少家長有著不同的教養理念，認為「嚴師才會出高徒」。但是，正向教養不代表我們就毫無原則任由孩子擺佈，也不代表家長在過程中一定完全都要壓抑自己的情緒。關於上述問題，也是這個平台存在的很大原因之一，歡迎大家持續關注。若有想要交流的也歡迎寄信給我，或使用留言板。